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García Aretio, Lorenzo . (2012) Editorial.
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4.94 |
537 |
173 |
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García Aretio, Lorenzo . (2010) Editorial.
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4.94 |
513 |
70 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación y Desarrollo. Educación y COVID-19.
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4.93 |
134 |
29 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Sociedad del conocimiento y educación.
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4.92 |
10592 |
21730 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Audio en educación. Radio y podcast.
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4.92 |
168 |
224 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Futuro de la educación universitaria: ¿más presencial, más en línea?.
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4.92 |
117 |
47 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La calidad de la educación a distancia es, al menos, similar a la de la educación presencial.
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4.92 |
163 |
82 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿…Y antes de los MOOC?.
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4.92 |
908 |
335 |
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García Aretio, Lorenzo . (2010) Se sigue dudando de la educación a distancia = Are there still doubts about distance education.
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4.92 |
495 |
192 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) El juego y otros principios pedagógicos. Supervivencia en la educación a distancia y virtual.
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4.92 |
2805 |
1805 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia. Vencer retos y superar desafíos.
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4.92 |
211 |
151 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Televisión y vídeo en educación.
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4.92 |
192 |
58 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia: una constante transformación (entrevista).
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4.92 |
183 |
95 |
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García Aretio, Lorenzo . (2019) Lo digital y el cambio, ¿también en educación?.
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4.92 |
134 |
24 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Un libro de 1994, ahora en línea, “Educación a distancia hoy”.
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4.92 |
17 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Educación a distancia. Mucho por hacer, pero en el buen camino.
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4.92 |
153 |
25 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La tutoría en educación a distancia digital: sostén y facilitación de aprendizajes flexibles e híbridos.
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4.92 |
212 |
27 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Retos y desafíos con la calidad de la educación a distancia y en línea en tiempos de pandemia.
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4.92 |
163 |
24 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Por qué la educación a distancia (en línea).
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4.92 |
164 |
24 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) No temamos. La educación a distancia puede tener calidad, y mucha.
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4.92 |
120 |
42 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) El dilema de la calidad en la educación a distancia (conversatorio).
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4.92 |
122 |
28 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Los inicios históricos de una compleja universidad pública a distancia: la UNED de España.
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4.91 |
645 |
135 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de doble alternativa.
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4.91 |
132 |
71 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas objetivas. Las de respuesta limitada.
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4.91 |
140 |
165 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Esta vez la UNED, sin Pruebas Presenciales. AvEx.
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4.91 |
138 |
44 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (V de VI). Aplicación del plan y diseño.
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4.91 |
143 |
18 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de evaluación más habituales en sistemas a distancia.
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4.91 |
107 |
43 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Defensa de tesinas (TFM) vía chat.
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4.91 |
143 |
31 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (I de VI). Planificar y diseñar, claves del éxito.
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4.91 |
123 |
90 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) MOOC: una visión crítica.
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4.91 |
161 |
14 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Etapas de la evaluación de calidad de los aprendizajes.
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4.91 |
154 |
57 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Conocimientos, compromisos y competencias en la docencia digital.
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4.91 |
151 |
71 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto.
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4.91 |
545 |
262 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EAD (y VI DE VI). Planificación de la Evaluación. Dudas finales.
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4.91 |
142 |
43 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Con el COVID-19, más bosque semántico.
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4.91 |
146 |
59 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La información sobre los resultados de la evaluación. El feedback.
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4.91 |
101 |
47 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo evaluar en la Universidad en tiempos de pandemia?.
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4.91 |
118 |
30 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Por qué van ganando los sistemas educativos a distancia?.
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4.91 |
125 |
47 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de definición, de ordenamiento y respuestas por pares.
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4.91 |
164 |
61 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿De la lección magistral presencial a la lección digital?.
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4.91 |
145 |
86 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Mi intervención en el Congreso Pluma y Arroba (EaD y COVID-19).
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4.91 |
140 |
18 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Contenidos para generar aprendizajes a distancia en sistemas digitales.
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4.91 |
166 |
33 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bolonia y las competencias.
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4.91 |
149 |
22 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evolución de las Pruebas Presenciales en la UNED de España.
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4.91 |
109 |
35 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Pedagógicamente, ¿cambia algo Internet?.
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4.91 |
159 |
21 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.
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4.91 |
150 |
64 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).
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4.91 |
117 |
19 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.
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4.91 |
136 |
37 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Instrumentos y técnicas de evaluación.
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4.91 |
117 |
283 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación institucional y de programas a distancia.
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4.91 |
128 |
35 |
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